先生教学，似乎与寻常的私塾先生并无二致，不过他更在意让学生自己来解释文中的意思，而不是解释后塞进学生的脑子里。

顾川听的认真，这些是真正的学问，不可不闻也，无论是在何地，先贤之言总是有益的。

晨曦初露，学堂内，书声琅琅，伴随着窗外稀稀疏疏的鸟鸣，交相辉映。

先生端坐于前，手持书卷，声音洪亮而富有节奏地讲解着经义典籍。

学子们或端坐或微倾，聚精会神地聆听，时而低头沉思，时而奋笔疾书。

顾川很享受这一过程，古往今来，学堂都是最令人怀念的地方啊。

学堂一角，香炉里焚着淡淡的檀香，与书墨的香气交织在一起，恬静而雅致。

窗外，偶尔有几片落叶随风飘落，时光仿佛在这一刻凝固，知识与智慧便在此刻传承。

时至午间，课堂结束时，学子们依次起身，恭敬地向先生行礼，随后便各自散去。

学堂内只余五人，顾川和陆双也在其中，剩下三位同样是过了考校的学子。

旁听只有上午这一段时间，接下来便是先生教自己学生的时候了。

学院一角，摆着五个蒲团。

阳光透过葱郁的梧桐叶，斑驳地洒在绿草地上，先生与五名学生围坐一圈。

柳道州面带和煦的微笑，先是将目光投向了陆双，轻声问道：“陆双，你想学什么？”

陆双闻言，思索了片刻，而后坚定地回答道：“回先生，学生愿学农学，以助百姓耕耘收获，改善生计。”

柳先生微微点头，脸上露出赞许之色，“你既有此志，我便嘱咐你，从明日起，每日下午去田间地头走动，与老农交谈，切身体会农耕之道。

若有疑惑，先向他们请教，若仍不解，再来找我。”陆双听后，满脸敬意地躬身应是。

柳先生目光又转向一旁的顾川，问道：“顾川，你想学什么？”

顾川略一沉吟，反问道：“先生，您能教授哪些学问？”

柳道州捋着胡须，笑容中透露出自信，“上至天文下至地理，从往昔之智慧，到现世之新知，我皆能为你等指点迷津。”

便是说，他什么都略懂一点。

顾川听后，心中已经有了答案，他缓缓说道：“学生想学史学。”

“哦？”柳道州有些意外，“你尚且是我门下，第一个说要学史学的，且说说看，为何要学史？”

顾川拱手一礼，道：“夫以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明得失；以史为镜，可以知兴替。”

“如今，铜镜我已有，人镜便是您与诸位同窗，唯独缺少一面史镜，来观照古今。”

此言一出，旁边的四人皆神色精彩，被顾川的话所触动。

柳先生面露深思，他默然片刻，随后轻叹一声：“善，此三镜若能常用，则万事可成矣。”

看着顾川，柳道州越发的满意自己这个学生，却同时又有些可惜。

这般的天赋，当赶追历代先贤，是注定要成圣的人物，却失了进取之心，惜哉。

言罢，先生又问另外三人。

顾川也听的真切，同时观察着他们。

其中一人长相端正，儒雅书生样，身穿灰色的长袍，名为盛贤，是燕云学子。

旁边坐着的满脸胡茬的汉子，看着像武人的那位是雍州人士，名为贺松。

最后一个锦衣少年，则是冀州卢氏子弟，唤作卢璞玉，看得出来这些人里他的家境是最好的。

对于先生的提问，三人都给出了不同的答案。 。