教授大人先给孔子上香，然后对着新生们背一段太祖圣谕，无非是‘忠君爱国，刻苦读书，奉公守法，报效君父’之类的陈词滥调，然后才是真正有用的——

他说：“入学后，生员要专治一经，以礼、射、书、数设科分教。”

即是说课程分为四类：一是‘礼科’，包括经、史、律、诰、礼、仪等，生员必须熟读精通。

二是‘射科’，乃是朔望日演习射法，由长官引导比赛。

三是‘书科’，要求生员练习书法，临名人法帖，每天练习五百字。

四是‘数科’，要求生员必须精通九章算术。

虽然每科都有课试，并分等给与赏罚，但大家心知肚明的是，必须下苦功夫的，只有‘礼科’和‘书科’，因为这两科涉及科举……

书科自不消说，你要是字写得一般，任凭文章花团锦簇，也不能入得了考官的法眼。

而礼科更是直接对应将来的科举考试题目——乡试和会试的考试形式基本上一样，都是考三场，每场三天。

第一场制义七篇，也就是作七篇八股文，其中从四书中出三题，所有考生必做；从五经的每一经中各出四题，士子各选一经，加起来一共是七道题。

第二场试论一道，判五道及诏，诰，表各一道；第三场试时务策五道。

这些内容都要在‘礼科’中学习，所以此科重要性不言而喻。

然而众所周知，能不能在科举中中式，最最重要的还是取决于第一场，也就是七篇八股文，所以对四书五经的教习，依然是府学的重中之重。

而在这个阶段，生员们除了必修的四书之外，只需在五经中选修一门既可，不必像之前那样，四书五经一把抓了。

然后教授大人又宣布了上课时间，每月上二十天课，再加上每月初五、二十的时文大考，初六、二十一的经解策论小考，也就是一月说有二十四天在校时间。

不过学校并不要求生员务必出勤，但必须参加每月的大考小考，且诸生还需各列功课簿一本。

各将每月所读何书，所看何书，或所临某帖，逐一注明，以备掌院不时阅取。

如果在两考中连续垫底，那就有被打入黑名单，上报道学批准降级甚至除名的危险。

范凌恒听了学院的规矩不免头大，读书字帖和每月的大小考以及考试成绩什么的还好，只是这二十四天的在校时间着实有些让他头疼。

啰啰嗦嗦讲完一通，教授大人这才喘口气道：“请巡抚大人训话。”

潘巡抚也接过一束线香，给孔老爷子上了香，这才转身道：“诸位生员，咱们明人不说暗话，你们进入府学求学是为了什么？”

提问几个新生，有的说是‘提高修养’、有的说是‘报效大明’，比着赛着的往大里说，唯恐显得不会吹牛。

潘巡抚耐着性子听了几位的，淡淡一笑道：“你们说的都很好，但都不是真心话，本官当着至圣先师的面，便说一句直白的，你们就是想学好举业，好像本官一样，金榜题名，红袍加身……谁敢说不是，本官立刻给他赔不是。”

满大殿人讪讪笑起来，有些个老儒训导暗暗不快道：‘虽然是大实话，可在夫子面前说些追名逐利之事，巡抚大人着实欠妥。’

但也只是腹诽而已，却不敢说出来。

只听知府大人接着道：“如果都认为是这样，本官就腆颜以前辈会元（会试第一）的身份，来给你们传授一下心得经验，愿意听吗？”

这下不光是新生，老生员们都是十分的激动……

但凡有些了解的，谁不知道潘巡抚今年才年仅三十九便已官从二品，若能听他指点一二，必能受益匪浅。

“方才教授大人介绍了府学课程，本官想你们中的不少人，已经在心中将其暗暗划分为两类，一类有用于科举的；一类无用于科举的……有用的就认真学，无用的就弃之如敝屣。”潘巡抚慢悠悠的说道，引来了生员们不由自主的点头。

“本官也将其分为两类，举业和德业，你们认为无用的，都被我划进了德业之中。”潘季驯沉声道：“慎勿以举业、德业为两类而偏废，你学举业只是学了个制义的方法，学得再好，写出来的文章辞藻再妙，让人读起来仍觉着干巴巴，没滋味。这就是因为忽略了德业，只有在德业上也下功夫，才能让文章血肉兼备，有其灵魂！只有把德业学好了，未来为官为政才能因地制宜、脚踏实地！”

见生员们懵懵懂懂，只有十数人似懂非懂，了然顿悟者更是寥寥，潘季驯叹口气道：“话是对你们所有人说的，但能不能有用，就看你们的造化了。”

等巡抚大人训话结束，训导大人又让本次的三试案首上前，代表诸生向孔子上香，然后发言作保证。

范凌恒刚才已然想到了潘季驯（第五十三章）正是在广州施行了“均平里甲法，”也就是未来张居正改革时“一条鞭法”的雏形。

但这不是最重要的，最重要的是，他想到了此人未来最大的头衔！

不是官至太子太保，也不是任职工部尚书或者刑部尚书，而是在四百多年后，被中华人民共和国水利部公布为第一批“历史治水名人”之一！

“河自生民以来，为患中国。神禹（大禹）之后数千年而有潘氏；潘氏后百年而得陈君。”

这句话是后人对此人的评价。

他在治理黄河的过程中，自主发明了束水攻沙论，是利用堤坝固定河槽，相对缩窄河床断面，增大流速，提高水流挟沙能力，利用水力刷深河槽，以解决泥沙淤积问题的一种治黄河主张。

换作科学用语便是通过堤坝稳定河槽，相对缩窄河道横断面，增大流速，流速增大，则沙子便容易顺河而下。

这一思想横跨三百余年，甚至在二十一世纪的治黄措施中依旧被各路专家学者所讨论。

想到了这些，范凌恒立马把自己之前准备上台随便发言的腹稿给推翻，他经由这名治水名臣的一生，重新起了一份发言稿。