他留意郦诗兰，并没有表现出来，可能用钦佩来描述比较准确，然后很多方面向她看齐。

距离高考一周左右，晚自习前，他在靠窗的座位上像往常一样写日记，没注意到班主任邢驰鸿在窗外看着他，他写的内容大概是要把六位老师当成神一样对待，好好供奉他们，什么话都是对的，（这时他的火影动画正看到佩恩袭击木叶，所以用到了神这个词），老师在窗外的笑声惊醒了他。

他的那篇日记原文如下：

****年5月26日星期三19:13:08

我可是你的学生，绝不能在这里示弱啊，要问为什么的话，弟子的忍道传自师傅是天经地义的，是吧，老师。我将把我的全部调整到老师的指导之下，现在的六名老师就是六之神，正好与佩恩六人相对，

仔细想想老师的话我确实听得太少了，况且别人的批评对自己是何等的重要，此刻我已做好了觉悟的准备。

高考太简单了，一脸怒气，不仅使我无法静心，更让我看不到自己需改进的地方，绝对化的目标掩盖了我应有的压力，使我看不到自己如何变化，更没有反思。

看到班主任在窗外笑，他心情越来越激动，先是站了起来，后是走到教室外，老师问他的问题，他激动地没法回答，就连气都踹不过来，最后跟老师走到了办公室，只是用手拍着胸口尝试着说清楚话，减少过分激动和疼痛，老师在办公室里先叫他坐下来，后调节呼吸，才开始问。由于他答不上来，老师猜想的大多都不是他所面临的问题，有时他刚想说几个字，有无法把它说上来，等待稍微平静了点后，他才慢慢开始说清楚话，告诉了老师是什么问题。当时办公室里还有其他两个科目的老师在。