杨景行依然孝顺的，让两位教授上自己的车，等会也负责送回来。车上，徐教授就说起自己其实也是和贺教授有同样期待的，让杨景行突破一下，钢协写了，交响曲写了，应该作一些新鲜尝试了。

徐霖希可不是随随便便就让杨景行突破的，各方面那都是仔细把握的，这个学生很有天赋也很努力，虽然才上高二，但已经被小提琴系寄予相当厚望，着重培养。而且学生的各方面条件都挺好，家长也是很明事理的。

在茶馆里，杨景行陪着两位教授喝了半小时茶，听够了徐教授的表扬鼓励，也扛住了贺教授的一系列鞭策警醒。

父母带着学生来了，确实，父母明显经济条件不错，学生的外表条件的确挺好……不过这种天气应该不会穿得这么轻薄漂亮地在附中上课吧。

徐霖希介绍，大家认识握手，贺副校长很受尊重，杨景行也被高看一眼，被家长称之为杨先生。

学生有学生的规矩，漂亮青春的女高中生鞠躬：“杨老师好。”

贺宏垂先受不起：“师兄，师兄！”

徐霖希同意：“师兄，差不了几岁。”

高中女生又改口：“杨师兄，初次见面。”还附上笑容。

徐霖希又给杨景行介绍学生：“师妹叫宫商羽，不用我说了。”

师妹好像比较活泼：“同学都叫我一二六。”

杨景行点头笑笑。

大家一起聊，家长继续表现对教授的尊重，也顺带上对杨景行的了解，这一听起来，杨景行在严肃音乐圈好像真的混出点名堂了。

高中女生也是开朗和善于表现自我的，显得比较自信，也是有实力的，包间里拉两首曲子所表现出来的功底，就算现在去考本科也十拿九稳了。

杨景行不敢点评别人的小提琴技术，只能说好。

教授和家长开始谈论古典音乐的现况，时代在进步，什么东西都在改变，各种迹象表明各种学术分析说明，从上到下从从业者到听众，大家都是非常渴望优秀的新作品的，因为信息社会的高效率传播或者是人们对精神生活的要求越来越高吧，导致那些几十几百年经典也会失去统治力，俗点说就是审美疲劳吧。

喻昕婷和大调钢琴协奏曲是个有力证明，放在十年前，很难想象有演奏家和作品能以这种形式亮相国际舞台并取得足够影响力，而且现在才刚刚开始。徐教授甚至相信，明年的安馨，也一定会用大调奏鸣曲在国际琴坛造成震动。

周围人旁敲侧击各种递话给暗示，杨景行始终没表态，被逼急了就说个争取不辜负老师们的期望，从现在开始学习研究，争取早日也写出个小提琴作品来，还希望能跟师妹合作，估计那时候师妹已经是着名演奏家了。

徐霖希教授算个账，如果宫商羽到浦音读书，进校那会，杨景行已经作曲系最后一年了，钢琴系都毕业了：“……学校需要你啊，有没有继续为浦音做贡献的想法啊？”

杨景行境界高：“只要学校需要，我永远是浦音人。”

老师们很满意，徐教授提醒宫商羽：“到时候就不是师兄，要叫杨老师，杨副教授，我看新闻，现在最年轻的教授就二十几岁。”

除了给杨景行录音，最后还要留个电话，试问杨景行能给一小提琴天赋选手提供什么帮助建议？ 本章未完，请点击下一页继续阅读！ 第2页/共3页