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第一百四十九章教育问题

给老刘提了个查漏补缺的建议,回家时候身边却多了个活蹦乱跳的小屁孩。

是的,老刘以阿斗年岁渐长,不该混迹在妇人身边为由,让儿子跟着李源身边,住到李源家里去。

美其名曰侍奉老师身边,可以随时言传身教。

说白了现在老刘虽说已经是一州之主,官衔一大堆。

可本质上荆州还是一帮草台班子,老刘本身还带着一丝草莽气息,动不动就与人抵足而眠,为人随意的很。

也就是攻占益州,汉中之战打败曹操大军,进位为汉中王之后。

老刘才讲究起来,在许靖、孟光、谯周等一帮子老儒的要求下,制定了一大堆规矩。

那时候作为王世子的刘禅,只能按照规矩住在王宫中,不能出大门一步。

李源也就只能每日里抽出固定时间上门授课,不允许把他带在身边随时教导了。

所以这两年趁着小家伙还算自由,李源想着帮他竖立起正确的三观,别让他长歪咯。

不过后世对蜀汉后主刘禅的一生做了很多分析和解读。

很多专家学者认为此人一生可以用大智若愚来形容。

前期放权后期抓权,使得蜀汉政权在他手里几乎没有出现大的波动。

可以说魏蜀吴三国综合实力最弱的国家,却牢牢占据战略主动,令吴魏两国不敢对之小觑。

也就是姜维名不副实,实在太菜了,才在两国交锋中渐渐处于弱势。

让司马昭看出虚实,一举灭了蜀国。

蜀汉后期,刘禅已经看出了与曹魏之间战略态势发生改变,需要从战略进攻转回到战略防守。

所以他限制姜维兵权,不许他发动大规模作战。

但姜维是个死脑筋,只会依照诸葛亮制定的国策连年发动对魏战争。

全然不顾蜀国已经紧急衰落,民生凋敝的现实。

也不顾国内人力物力全面衰竭,蜀人厌战情绪到了极点的精神状态。

屡次劳而无功的出征,显然不符合当时的蜀汉国情民意。

被司马昭派兵灭蜀已经是大势所趋了。

种种迹象可以看出,刘禅试图努力改变诸葛亮死后蜀汉的国策。

但是朝中内外都是诸葛亮留下的政治势力,不会也不可能改变诸葛亮制定的国策。

于是他重用谯周、陈祇等鸽派官员,掣肘姜维等人。

曹魏大军入蜀,邓艾率奇兵抄小道,以区区五千人在绵竹击败卫将军诸葛瞻,进军成都城下。

刘禅不顾很多大臣反对,执意开城投降。

之后被送到洛阳,又以“此间乐不思蜀”自污。

虽说在史书上留下不光彩的一笔,但他的选择至少顺应大势,没有让蜀中百姓再受战争之苦。

还保全了自己一家性命,得以善终。

这不得不说他是一个极具政治智慧的人物。

能苟能伸,收放自如。

在李源心目中,这绝对是他学习的楷模。

三家关起门来搞内斗,行就冲一冲,不行索性认输。

别明知做不到,还死命内耗,把国家打的民生凋敝,死伤无数,让外人占了便宜,渔翁得利。

所以他答应老刘做刘禅的老师,就是想要教导刘禅更加务实一些。

多拥有一些实操手段,踏踏实实从小做起收拢民心。

别到了以后老刘死了的时候,蜀汉只知丞相诸葛亮而不知有皇帝刘禅。

他空有洞察一切的眼光,却不知道如何顺应大势掌握国政。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第1页/共3页

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