学生听了介绍，觉得稀奇，就赶快品尝，果然味美。

“这种鱼叫老头儿鱼，主要的特征是有胡须。此鱼通体圆滑，鱼肉松软，最适合炖豆腐吃，你们尝尝！”

说完又盛些给他们分到盘里。

俩学生边吃边点头，含混不清的说着“好吃，好吃！”

“此鱼叫黄海刀鱼，因身形扁长，银光闪烁，很像一把磨得锋利的大刀而得名。此鱼肉质鲜美，营养丰富，最美味处是肚皮，胆固醇含量极高，最不适宜三高人群。”郭侠因为认得这鱼，就抢先学着老师的样子给张阳介绍，说得三人哈哈大笑。

彦波希看他那可爱的样子，就表扬道：“回答正确，奖励白酒一杯！”

然后又语重心长地说：“人们的食物其实和身体息息相关，大侠已经完全领会了我的意思，值得称赞！我们做中医的，在这方面也要注意和病人沟通，除了吃药以外，在食物上也要注意搭配，多给病人一些忠告，以求事半功倍。“

彦波希举杯轻吮了一口，然后督促郭侠也喝。

郭侠也真是有大侠的风度，端起酒杯咕咚就是一大口，只觉一股火辣辣的感觉从喉头直达胃肠。

“好小子，还真有股侠士风范呐蛤！”

彦波希赞赏地看着眼前的这位弟子，从心里欢喜起来，他欣赏郭侠豪爽的性情，但并不支持学生多喝酒，自己平时也不喝，今日因点了些鱼蟹，怕寒着徒弟，才要了酒。

待郭侠平复了酒精的味蕾刺激，彦波希又指着桌上的第四道菜说：“这道菜当地的渔民叫灵星菜，可以生拌也可以熟食，生拌就是我们今天吃的样子，熟食一般都熬制成冻，再凉拌或者做汤吃，这种海菜含碘较多，至于怎么用来食疗，你们自己考虑吧！剩下的野菜和海蟹子就不用我再讲解了吧？来，尝尝！”

郭侠对这道灵醒菜很陌生，感觉吃起来嘣脆爽口，酸酸甜甜的，以为能够解酒，就多吃了几口。

张阳体会老师的那份怀旧情感，知道他是有意借着这几道菜来追忆少年。旦看他介绍这几道菜如数家珍，就可想而知他在这里的日子，该有多么惬意舒心了。

“老师，你以前在这里吃了那么多好吃的，也真是好有口福啊！”张阳感叹。

“是啊！我不光是有口福，我还在这里见到了最淳朴善良的人，感受过一个大家庭的最单纯的幸福啊！”

“那您给我们讲讲你在这里的故事呗！”郭侠以前并不知道老师曾经在这里待过，经这一说，正撞了他的本性。

“说来话长，等有空再给你们讲吧，我今天的目标就是让你们吃到真正的“渔家宴”!

张阳就和郭侠趁机给老师敬酒，想不到老师每次都欣然接受，概不推辞，他的这种随和表现，不仅颠覆了学生对他惯有的认知，也鼓励了郭侠的率真随性，刚刚初见老师的那股感情冲动又一次浮上心头。

郭侠又给自己倒了满满的一杯酒，给老师只添了一点，站起身，端着酒，望着老师深情告白：“学生明日就离开老师了，也不知什么时候才能和老师再见面，今日学生再敬老师一杯，感谢您的教导之恩，祝老师健康长寿”说完举杯把酒一饮而尽。

“好!”彦波希一口喝干了杯中酒，又给自己到了半杯，之后却对郭侠说了一句让他大感意外的话。

注：连翘，中药材，苦，微寒。归肺、心、小肠经。有清热解毒，消肿散结的功效。本章借用其字面意义，象征彦波希与郭侠父母，张阳与郭侠，和彦波希与郭侠的同学、师生关系。

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