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第六章 痛殴将军子,威名传书院

唯一的变化,随着赵无昊在书院待久了,其他教习对赵无昊的渊博学识有了几分了解,使得赵无昊的工作发生了几分变化,成为了礼科教习,虽然课程多了一些,但是也还在赵无昊可以接受的程度内。

赵无昊背着双手,一步步的走进了书舍,这节课他要为书院的学生讲礼,这是一个非常重要的课程。

书舍的学生大部分都是十几岁的少年,最是闲不住的年纪,整个房间内都闹哄哄的,嬉笑打骂的声音即使隔着墙依旧清晰可闻,然显得十分热闹。

赵无昊推开了书舍的房门,走了进去,整个过程悄无声息,大部分的学生并没有注意到这位少年教习的身影,依旧和身旁的同窗说着各种消息和八卦,讨论的热火朝天,不亦乐乎。

“咳!”

赵无昊右手放在了嘴唇边,轻轻咳嗽了一声,声音并不大,却像是按下了静音键,整个书舍瞬间变得鸦雀无声,所有人都在瞬间闭上了嘴巴,回到了自己的座位上,正襟危坐,一副认真学习的样子。

赵无昊满意的看着安静下来的书舍,这才走上了讲台,准备开始讲解今天的课程。

“礼是什么?这是一个很宽泛很宏大的命题,但我们不能因为命题宏大便不再去探索研究,因为这个命题很重要。这个字如同苍穹那般高远不可触摸,那我们是不是就不应该向苍穹投以探索好奇的目光了呢?当然不,我们白昼观云探风,夜晚观星探幽,我们想知道苍穹是什么,我们想知道有什么在上面。”

“极宏大的命题,要以一种被我们能理解的方式做出解答,那么我们的答案必将具体而微,向微妙处向具体细节里去问询。我们仰望星空,看星辰移动,在心中画出那美妙而恒定的线条,最终便成为了观星之术。”

“苍穹是什么?便要从这样具体的一根根线条,一道道云气,天地间呼吸的上沿,元气波动的上限去体会去感悟,而礼字,同样如此,如果你们要问我,礼之一道若往具体去探究,往具像中去觅名词,会得出怎样的答案?”

“我也只能说出自己的理解,所谓礼,就是规矩,是道德规范!”

赵无昊讲到兴起时,走下了讲台,在学生之间穿梭,背着双手,一副老夫子的模样,说话速度极为缓慢,吐字也非常清晰,讲课内容有逻辑有条理。

当赵无昊说到礼便是规矩时,书舍里忽然响起一道极不赞同的声音,这声音是从一位少年口中发出的,反驳道。

“教习,我大唐帝国威服四海,圣天子君临天下,重修礼记,靠的可不是什么守规矩?”

书院规矩课堂上可以提问,所以这名学生的质疑倒也正常,但这学生的语气中带着明显的讥讽和鄙夷,似乎是对赵无昊十分不服气一般,顿时书舍里的气氛变得有些怪异,所有的学生的目光都投向这位在书院之中胆敢挑衅教习的刺头。

书院讲究有教无类,因材施教,能入院读书的学生有很多普通百姓家的儿女,但敢在第一堂课上便对教习先生提出质疑的学生,自然有着不凡的家世,或者自视甚高,对年纪相仿的赵无昊可以成为教习明显不服气。

赵无昊眼眸陡然转冷,瞥了一眼这位学生,认出了对方的身份,乃是宣武将军之子,家世显赫,地位不凡,难怪刚当堂给他难看,让他下不来台。 本章未完,请点击下一页继续阅读! 第2页/共3页

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