“只会考试，有啥意义。”

李颜本想吐槽一句“得亏你是跟我说，跟别人说那真是找打”，但突然有一股怪异的情绪被触发，来自重生前的初三。

该情绪名为“厌学”。

重生前的李颜没有现在的他这么离谱，但好歹在凛城一中也是个年级前十的学霸。

更是在初二期中考拿下了年级第一，怎么看都是一片坦途。

结果到了初三下学期突然厌学，书读不进去，题也做不下去。

成绩突然下滑，中考考了个初中生涯最差分数，压线进的金石中学。

虽说进了凛城最好的中学，但以他初三上学期末的水平，他至少都该是实验班前列。

更可怕的是心魔未解，他依旧厌学，直到分数位列年级倒数，甚至陈凤玲都要带他去看心理医生的地步。

结果在班主任跟老同学几句无心插柳的话语中，他突然开悟了，在高三寒假捡起了书。

至于后续努力追赶曾经的自己，从倒数前十杀进正数前十，那是后话了。

在这块记忆复苏的一瞬间，李颜一度把当年的厌学情绪当做“青春期矫情”，但是看看眼前的梁天成，他又否决了这种不负责任的想法。

每个人的青春期都有不同的困扰，学霸也有学霸的迷茫，认为学习成绩好就万事无忧的想法是非常不负责任的。

他这折磨了三年的厌学，就起源于“考试有什么意义”上边。

依旧是爱学习的，只是学的都是“副科”，看的都是“课外书”。

这种情绪是很复杂的产物，既有青春期叛逆心理作祟，也有不成熟的世界观探究“意义”时的各种碰壁。

梁天成虽然早熟，但也才初一，姑且跟自己重生前的初三比对，此时都没法用“利益”这个天平来衡量一些事物。

看待世界的角度还比较少，心里对社会揣着太多想象，别说初中生，就算是大学生，也是如此。

这也就是大学生跟干了一年工作社畜之间存在交流壁垒的原因。

“天成，”李颜深吸一口气，“你应该是热爱学习的，对吧。”

“当然。”梁天成回答得毫不犹豫，“我开始自学高中知识了，不热爱怎么会这么做？”

你小子……李颜一惊，看来自己这个年级第一，更依托于系统带来的不因粗心失分？

还为自己学到初三知识去了这进度沾沾自喜呢，结果舍友都冲刺高中去了……

要不要这么卷啊兄弟？

我想着开导你，你又戳我“样样通没样精”的心窝是吧？

以后别怪我卷死你们。

“学习之后，有好多发挥的地方。403的我们，你眼中有着精彩生活的我们，拥有的才艺，发表的文章，研究的技术，都是学习知识之后的发挥，考试也是。”

梁天成并没有对这句话有太多触动。

“厚积而薄发，天成，学习没有说‘为了什么’，你的学习不只是为了考试，学语文、数学、英语、政史地生，都不只是为了考试。你不可能考完试就忘却了这些。”

“嗯。”

“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”李颜轻轻按住梁天成肩膀，他真的很瘦，“你很优秀了，非常非常优秀，书本里的知识，各个学科的知识，你掌握得比绝大多数人都要好。慢慢走，等你某天做某件事情自然而然用到这些知识，蓦然回首，你就知道意义是什么。”

“我不是不知道学习的意义……只是考试……”

“学习的意义里，有实用主义。”李颜说到了他从厌学中走出来的核心，“不管讨厌不讨厌，考得好，总比考得差，来得好。”

梁天成一愣，没想到说了半天，李颜的结论如此简单。

“你想学习条件更好，想要有更多的空间发展自我，想要过更好的生活，要读最好的高中最厉害的大学……你都要考出好成绩。”

“嗯，我都懂的。”梁天成眼神闪烁。

“制度好不好不是你要考虑的事情，你能考好，干嘛要管它的意义？学你的，考他的，考了是为了自己学得更好。学跟考，从来都不是对立的。”

“为什么……”梁天成突然笑出声，“说半天，最后就是老妈天天唠叨的，好好读书将来才有出路？”

“他们用四十年的人生验证的道理，我们有时候只是听不懂而已。”

毕竟我们还有很多人生经历没走过，前人总是不愿我们再犯错。

只是人类最大的教训，就是永远不会吸取教训。

“哈哈，”梁天成摘了眼镜放回书包，“这倒是搞得……我很不懂事一样了。”

释怀了，在还没堵住心窝之前。

李颜松了口气，“我一开始还以为，你是因为被我超越了，觉得没有哪方面赢过我，才郁闷到来跑步的。结果……”

结果是更危险的想法，这半句李颜没有说出口。

梁天成背好了书包，挠挠寸头，“确实还是，有一点的。”

“人之常情。”李颜摆摆手，“走吧，吃饭去，别赶不上晚自习。”

“好咧！身为班长，要做好表率的啊！”

李颜走向食堂的路上，突然想到，如果不是他重生了，这位实际上很天才的梁天成，会不会真的陷入厌学的泥潭呢？

只是如果没有他的刺激，梁天成或许也能一直拿下年级第一吧。

不过，怀疑考试的意义这件事，是个定时炸弹，兴许李颜这次年级第一只是对着导火索使用了喷枪。

无论如何，他做了一回拆弹专家，感觉还不错。

(本章完)