“哦，你们去讨论吧，我还需要去食堂抢红烧肉。”

什么破盒饭，呵呵，留给他们这几个跑龙套的吃去吧。

潘若安背着书包头也不回走出奥数班教室了。

周伟晨看劝不住，只能任由他走了。

**

到了图书馆时。

黛玉跟陆河出去找南叶兴取晚餐。

陆遇之眯着眸子打量着坐在面前的两名学生，眼神清冷。

对面男人眼神实在过于冰冷，周伟晨不敢跟他对视，紧张搓着他的衣角。

他现在有点后悔，刚才为什么要拒绝潘若安：

这对面男人，让人看了好害怕。

他原本社牛体质，刚才找肖军聊天已经觉得自己足够强大了——

没想到，这世界上居然有比肖军还要冰冷的男人。

肖军也低着头不敢对视，面前这男人气场过于强大。

黛玉回来时，看到肖军和周伟晨面如土色，她便以为陆老师是不是不喜欢她带人过来：

“陆老师，这两位是我同学，跟我同个小组，我带他们过来一起学习。”

说毕，给每个人分了一份盒饭。

周伟晨抖抖索索，紧张得连盒饭盖子都打不开。

黛玉哪知他缘由，便抢过他盒饭。

她那手腕似粉藕一般，泛着细嫩光泽，一双纤纤玉指抓着饭盒卡扣。

对面陆遇之看到，喉咙口不自觉挪动了几下，再看到她把饭盒递给旁边那个周伟晨。

他瞬间脸色阴沉，闪着一双黑眸子，轻微咳嗽一声。

黛玉听到后，回头望向陆老师：

“陆老师，你感冒啦？那你要单独隔离吃饭，要不然会传染给我们。”

她一脸正正经经说着这些话，言语中掩饰不住嫌弃。

周伟晨看到对面这位男人脸色更阴沉了，他哪里还敢说话，赶紧抓过盒饭，假装要吃饭。

肖军这边，举着筷子也浑身紧绷，他哪里敢在这位男人面前吃饭？

黛玉疑惑看着这几个男人，好像他们都没啥胃口？

看周伟晨那个模样，虽然一顿操作猛如虎，仿佛要吃饭模样，但是见他连筷子都举不住，那饭菜愣是一筷子都没动。

难道饭菜不好吃？

那她去买一些茶饮回来配食吧。

想必，她拉了拉旁边陆河：

“小河，你想喝点啥，我们去买些。”

陆遇之见到黛玉拉着陆河到吧台，他才伸着那双骨节泛着白的手，打开面前这份饭盒。

“你们跟黛玉同组？”

陆遇之想到刚才黛玉说这两人是她学习组的组员们。

“呃……嗯……”

周伟晨紧张不安，语无伦次。

他掏出手机，点开今天刚建的学习群，比划着给陆遇之看：

“……”

陆遇之看着他手机群里的四个头像，默默开口：

“你们是四个人一个组？”

“对对。”

周伟晨疯狂点头。

“那，另一名组员怎么没有过来？”

男人冷冷开口。

“哦，若安他要去食堂抢红烧肉。”

潘若安寄宿生，学校食堂饭菜除了那道红烧肉出名，其他都难以下咽，他的借口听着相当合理。

“哦，那你们之后跟着我学吧！”

陆遇之靠在椅背后，他的手搭在在扶手上，上下轻轻扣着。

“不过，你们需要答应我，下次那位若安同学找你们，就让他继续去吃红烧肉，还有，这件事不必告诉黛玉。”

继续去吃红烧肉？

这话怎么听起来怪怪的。

还有，不告诉黛玉？

嘿嘿，男人之间有了一个共同小秘密后，关系瞬间往前跃进一大步。

周伟晨胆子也大了些，赶紧朝着陆遇之伸手作揖，当场拜师，

“嗯嗯，老师您怎么称呼？”

肖军见周伟晨上道如此之快，虽然陆遇之提的条件奇奇怪怪，他也上前配合。

一阵拜师操作后，气氛终于缓和些，肖军和周伟晨这才有勇气提起筷子。

陆遇之见到周伟晨举起筷子，伸着手指过来把他筷子移开。

再把他盒饭取走，移到自己面前。

周伟晨：这陆老师看他身材挺好的，胃口饭量这么大？

正想着，男人把他自己那盒未开封盒饭挪到周伟晨面前。

黛玉和陆河刚点餐回来。

见到这一幕，黛玉心下一顿吃惊：

陆老师一向洁癖，刚才周伟晨那盒饭被他一顿搅和，他怎么还能吃得下？

陆河：这哥哥越来越幼稚了，神仙姐姐开盒饭又不是诵经开光，有必要吗？

“你们今天奥数班试题内容是什么？”

陆遇之昨天看过黛玉的数学试题，基础题目，看着难度不高。

周伟晨赶紧掏出今天的试题，卷面上只写着几串公式，看着比他的脸还要干净。

陆遇之皱了皱眉，他转头问安静坐在一边的肖军：

“你的卷子呢？”

肖军战战兢兢从书包里掏出试题，因为今天试题难度跟昨天差不多：

每一道题的公式他都写完整了，就是最终答案没有算出来。

“小学数学你们俩有学过吧？”

陆遇之看到他的卷子，默默开口。

毒舌——

一开口可以毒死一头牛的那种。

“……”

肖军无言以对。

周伟晨更是不敢说话，肖军数学答得比他好多了，他默默把卷子往桌子底下拉。

陆遇之想到昨天黛玉借了那一摞初中数学教材。

他突然有点明白。

可能，潇湘六中今年才开始开数学课程吧！

陆遇之捏着笔，在草稿纸上列解题步骤。

不得不说，他虽然面冷。

讲解题目深入浅出，真的很符合循循善诱的老师形象。

肖军本来困惑题目条件给太少，他每一步解答时都找不到关键解题思路。

经过陆遇之指点，茅塞大开——

哦，原来，这个题目还能这么解。

在一边的周伟晨居然也听懂了！

要知道他平时听老师在黑板上讲求解函数都有些晕头转向。

可是陆老师讲课的方式，每一个解题步骤环环相扣。

就是听着都好有道理。

他在心里暗呼：

如果陆老师是自己的亲老师就好了！

不对，如果每天上陆老师的课就好了。

“那你们自己再做一遍。”

讲完后，陆遇之打开电脑，开始看今天实验组的论文资料。

讲完这一节小学生课程后——

突然觉得组员们的数据，不再那么不堪入目了！