林为民摸着屁股下的凳子，问道：“伱们说，这凳子在成为之前凳子是什么？”

“木头。”

林为民颔首道：“木头，准确的说是树木的一部分。在那个时候，它们存在的意义是什么呢？”

两个大学生脸露出思索的神色，片刻后，他们想到了答案。

“绿化环境”、“光合作用给地球提供氧气”、“给老百姓当柴烧”、“让鸟儿有了栖身之所”……

林为民笑起来，“好了，说的很多了。我们暂且不提这些，再继续说。这棵树被人砍了下来，其中的一部分被制作成了我身下的凳子，现在他的意义呢？”

“被人坐着？”

“成为可供人休息的工具。”

林为民道：“说的不错。再然后，这把凳子年久失修了，该怎么办？”

“扔了，或者烧了吧。”两个大学生说到这里，有些唏嘘，这就是树木的一生。

“那么，你们觉得，这棵树或者说这段木头，它们这一生的意义是什么呢？”

面对着林为民的提问，两个大学生的面色有些郑重，谨慎的思考后才说道：“应该算是服务人类或者是服务地球吧。”

“那如果我把意义这个词换成作用的话，你们会觉得不妥吗？”

“作用？”两个大学生一想，好像还真是，他们答了半天，实际回答的更多的是木头的作用。

“林老师，是我们想差了。”

林为民反驳道：“并不是这样。”

他继续道：“某样工具也好、某个人也好，它的作用是依附于别的人或事物来完成的，比如斧子，要有人来用它劈柴，他才是斧子，这是他的作用。而斧子存在的意义，就是劈柴。”“你们看，其实文字的本身含义并没有太多不同，只是根据语境、主语的不同，而其本义有了微妙变化。”

“现在我们再说回你们所说的人生的意义。”

林为民正色道：“我明白你们所追求的意义是什么，在我看来，那是有些虚幻的命题。”

“爱比克泰德说过这么一句话我们登并非我们所选择的舞台，演绎并非我们所选择的剧本，人生从来不是我们能够选择的，或者说不能由我们作为一个个体来完全决定自身命运的。

自然，我们所存在的意义，也并非是能够由我们自身决定的。

在你们为数不多可以选择的机会里，你们要做的应该是，尽你们所愿去追求你们想要追求的。而意义，这种虚无缥缈的东西，应该交给别人去浪费时间。”

林为民说到这里，止住了话题，朝两位大学生露出淡淡的笑容。

“我的理解粗浅了一点，你们听听就好。”

林为民说到这里，一位男大学生站起身来，激动道：“不，林老师，您太谦虚了。我完全明白您的意思，您的意思是让我们不要空谈，而是要实干。”

林为民点头，“你可以这么理解。”

两个大学生低头思忖着林为民所说的话，越想越觉得有道理，整天纠结于所谓的意义，最大的作用就是浪费掉有限的人生。

就像林老师所说的，有那个时间还不如去大胆追求我们内心所追求的东西。

彻底想通了林为民的话，两人面露出几分钦佩的神色，听林老师一席话，真如醍醐灌顶。

“太感谢您了，林老师。”

两个大学生带着感悟和满心的感谢离开了石铁生家。

“为民，还是你厉害。”石铁生感叹道。

林为民笑起来，“我厉害什么？”

“刚才说的多好啊！”

“我说什么了？”

林为民笑的促狭，让石铁生不禁回味起他的话，想了半天，貌似好像也没说什么有用的话。

石铁生诧异的望向林为民。

后世营销号的鸡汤话术，林为民没专门学过，但看多了用起来得心应手。

否定、解构、价值，无非就是这么一套东西。

要说没用是真没用，可偶尔撒一点确实有激励人心的作用。

石铁生笑道：“可我还是觉得说的挺好的。”

“好处有多少不重要，反正没多大坏处，顺便替你解决了一个麻烦。”

“麻烦倒算不。”

林为民指着窗户道：“刚才我叔儿可过来看好几次了，想必这些天这种情况应该不少吧？”

“是。”

“你现在这体格子可不能天天搞这种高强度的接待，要不还是挂个牌子吧。”

“挂什么牌子？”

“就写：石铁生很愿意结交天南海北的朋友，怎奈病体不容，闭门谢客，多有得罪。若非事先约好者，请勿敲门。”

“这不太好吧？”石铁生犹豫道。

“身体重要。”林为民劝道。

这时石父走进了屋子，说道：“为民说的对。”

林为民又道：“不说别的，光是浪费的这些时间，就够你写多少文字的了？”

这话说到了石铁生心坎。

“那就闭门谢客吧。”

石父脸露出了笑容，对儿子的担忧总算是放了下来。

石父去张罗饭菜，石铁生问林为民最近在写什么作品。

“我还在考虑，脑子里有两个题材。”

石铁生对林为民的这一点感到很钦佩，他的脑子里似乎永远都不愁自己该写什么，而是在犹豫如何写的更好。

“我可以给你参考参考。”

“一个是关于友情的，一个是关于爱情的，你觉得应该写哪个？”

石铁生调侃道：“是像霸王别姬里的那种友情吗？”

“当然不是，这次的友情很纯洁。”

石铁生笑着说道：“我想看看你怎么写这个纯洁的友情。”

“行吧，那就写这个。”

两个大学生从石铁生家的胡同走出来，嘴里还在谈论着林为民所说的话。

“林老师讲的可真好，深入浅出。”

“我决定了，要把我们今天的对话写成文章，投到校刊。”

另一个学生拍手道：“这个主意好，林老师的话发人深省，应该让更多对于人生处于迷茫阶段的同龄人看到他的教诲。”

“那就这么说定了，回去我就写。”

两人说完，带着兴奋激动的心情离开了胡同。