“从诺如病毒开始，也许还会有其他病毒，也会对染色环境有反应，也许是其他化学环境。”

“但我们在研究病毒变异的同时，也必须做好对实验的控制……”

好多医学界人士已经站出来开始呼吁了。

任何的研究都是一把双刃剑，用再好的地方就能有助于人类发展，你坏的地方就是很可怕的事情，像是著名的化学家诺贝尔，肯定想不到自己无意中发明的炸药，会给人类带来如此大的危害。

病毒的变异研究也很可怕，在没有监管的情况下，肆意的去研究，也许就会给人类带来一场巨大的病毒灾难。

历史上任何病毒带来的灾难，都是非常非常恐怖的。

当赵奕的论文传播开来以后，好多人都站出来呼吁，要对病毒变异研究进行最严密的监督。

多数微生物学家对此只是笑笑。

虽然诺如病毒的变异发现，给病毒变异研究打开了一扇门，但想要研究病毒变异，依旧是非常非常困难的，因为光是诺如病毒的变异，就还有好多可研究的东西。

比如，基因。

诺如病毒的变异究竟改变了哪些基因？

这些基因为什么改变？

这些改变究竟和染色环境有什么关系？

等等。

人类对于基因的了解还是太少太少了，想要利用病毒变异来制作病毒，或许是有希望的，但想要朝着可控的方向制作病毒，几乎是不可能实现的。

就像是有人想配置毒药，不了解原理的情况下，就把一大堆物质放在一起。

这种方式配置出来的毒药，毒性很难赶上自然界已有的剧毒，像是蛇毒，多数情况下做的都是无用功。

赵奕并没有在意接下来的发展，而是继续安心的享受大学生活，他唯一的目标就是刷币。

现在剩余不到两百个学习币，就能够获得下一能力，他也是非常期待的。

但是当真正投入到刷币中时，赵奕就发现原来刷币这么困难，他过去大多数学习币增长，都是依靠的研究成果、影响或任务，刷到的币只占其中很小的一部分。

现在要刷两百个学习币，差不多就要一周时间。

这还是要每天刷满的情况下。

难啊！

当又一节高数课开始的时候，赵奕决心要刷到‘休息币’，趴在桌子上就思考起来。

他继续思考素数问题，思考哥德巴赫猜想。

这个问题的思考真有助于睡眠，有时候脑中里的逻辑关系，想着想着大脑就朦胧了。

可今天却越想越精神。

赵奕以筛法的角度去思考过哥德巴赫猜想，筛法就是以最开始的素数为底，把后续是这个素数倍数的数字全都划掉。

下一个没有被划掉的数字就是素数。

在以这个素数为底，把后续素数的倍数花掉，然后下一个没有被划掉的就是第三个素数。

以此类推。

过去哥德巴赫猜想的所有进展，基本上都是围绕着摔法来进行论证的，也陈景润证明的‘1 2’。

到此为止了。

就像是赵奕不建议陶哲轩继续缩小246这个数字，他认为，继续缩小难度比证明孪生素数猜想还要困难。

哥德巴赫猜想也一样。

想要把1 2缩小成1 1，难度比证明猜想还要高，否则也不会四十年来都没有进展。

所以，要证明哥德巴赫猜想，就必须另辟捷径。

赵奕考虑了两个方法：一个是半计算机辅助法，也就是去思考素数验证问题，为什么素数验证时，除二直接被排除的偶数，就能够分解成两个素数之和？

数字二，究竟和哥德巴赫猜想有什么奇妙的关系？

第二个方法就是从广义角度去证明。

之前多数对哥德巴赫猜想的证明思考都是朝着‘弱化’方向，广义，也可以理解为‘强化’，只要证明出，所有素数两两结合（也包括本身）组成的数字，能覆盖所有的偶数，自然哥德巴赫猜想就被证明了。

赵奕还是喜欢第一个想法。

后一个广义的想法，思考起来好像包含了整个宇宙，想找一个切入的角度并不容易。

前面都和计算机算法联系在一起，算法对于素数的验证，和哥德巴赫猜想相结合，思考起来显得更加顺畅，只不过大部分思考转回来，就又会回到起点。

“想弄懂这个问题太难了。”

“不过锻炼一下脑子也有助于智慧增长？”

赵奕用力的抚了抚头发，只是有助于智慧增长，肯定是好消息，但长期用脑子会不会秃顶……

他不是琦玉啊！

系统提示声忽然响了起来，赵奕看到了一个脸色发黑的消息。

【激活，成就任务：哥德巴赫猜想（数学类）。】

【成就任务，数学类，哥德巴赫猜想：你需要完成哥德巴赫猜想的证明。

任务奖励：学习币1000，科研币10。】

“呼……”

赵奕看着消息才想到，自己的数学类成就任务，一直都没有刷新过，在不断思考哥德巴赫猜想时，肯定是有机会刷新任务的。

这……

在激活成就任务的时候，他就刷到过哥德巴赫猜想的证明，后来干脆就刷新了任务。

现在又接到了？

“所以说如果想刷出别的数学类任务，就要平白消耗科研币和学习币……？”

“幸好啊！”

赵奕忽然有些庆幸起来，“幸好不是人生目标任务！”

他完成了第三阶段的人生目标任务，第四阶段也处在等待开启的过程中。

如果是把哥德巴赫猜想刷新成了人生目标，就变成了必须完成的任务，那实在就太坑了。

赵奕都有点想哭。

刷就刷吧！

反正暂时没有数学类的研究目标，就让哥德巴赫猜想放在这里，也许偶尔就能找到灵感了。

这样一想也对。

赵奕突然想到身上还挂着理学院教授的名头，他这个教授不用去带学生，也不用去搞研究，但作为教授也是有权利搞研究的。

等高数课结束以后，他干脆去申报了一下研究内容，顺便申请了一下研究经费。

赵奕，理学院四级教授。

申报项目：《证明哥德巴赫猜想》。

申请经费：五万元。

做专业学术类研究的缺点在于，几乎申请不到什么科研基金，所以有的专业研究数学、研究物理的学者，真可以用‘穷到叮当响’来形容，他们甚至购买专业的学术杂志、去参加学术会议的路费，都要打个发票申报一下，否则好像就没有能报销的地方了。

作为理学院的教授，申请数学类研究也一样，研究哥德巴赫猜想需要什么呢？

这个项目听起来就非常的高大上，可是仔细一想，根本就没有需要经费的地方。

所以项目经费只有象征性的五万元。

赵奕还是打上了最高的数字，因为他觉得一万元配不上哥德巴赫猜想。

五万……

好吧！

只能勉强当做很多了。